研究過物理學之人,圴知道宏觀世界(日常生活)完全適用於經典物理,即完全是決定論的演化,即宇宙一切己注定。
紫微斗數是預測個人命運的學術,其本質是決定論的,就是平日不懂物理學之人常說的「宿命論」。紫微斗數的星曜,是虛星,即如數學上x,y,z等符號,所以其推算本質等於是算方程式。
市面上有眾多書籍,有甚麼社會科學學者談紫微斗數,說「紫微斗數沒有加入自由意志的考量」,首先物理學告訴你宏觀世界(日常生活)完全適用於經典物理,即完全是決定論的演化,即宇宙一切己注定。根本沒有「自由意志」,另外如那些作者研究過腦神經科學,現時的腦神經科學界一致認為並沒有甚麼自由意志。
而且如諾貝爾物理獎得主費曼説「實驗是一切知識的煉金石」,科學講究實證主義。
不了解紫微斗數的讀者,可以發送電郵給本人作免費推算性格,以實驗了解紫微斗數的準確性。
2017年8月29日星期二
2017年8月18日星期五
創業
暢銷書《富爸爸,窮爸爸》的作者不外乎是說當員工(書中所謂E象限)不可能發大財,而只有建立自己的事業才可以大成功。作者羅伯特.清崎在書中猛烈批判了學校是培養員工之地,而非培養創業家之地。甚至他出版過一本《富人的陰謀》,指當地的教育刻意忽略「理財教育」,就是培養員工。
在紫微斗數中,有深入研究者可以清楚了解一人是否創業之命。如果是創業之命,其人就算任高職,也敢於放棄高薪創業,以滿足內心成大事業之志向。很多人對有人放棄高管職位,去重新創業之人的行為感到不解,而紫微斗數可清楚知道原因為何。
現任美國總統特朗普在之前與羅伯特清崎合著的書中說「有些人生來就不是創業的料,如果跟每個人說他們也可以很成功,實際上卻不是這麼回事」,他以個人經驗得出以上結論,但以紫微斗數而言,一分析命盤便一目了然。
現任美國總統特朗普在之前與羅伯特清崎合著的書中說「有些人生來就不是創業的料,如果跟每個人說他們也可以很成功,實際上卻不是這麼回事」,他以個人經驗得出以上結論,但以紫微斗數而言,一分析命盤便一目了然。
2017年8月15日星期二
流年生肖運程之荒謬
之前的文章談到坊間有大量不合正統命理的書籍,例如流年生肖運程書籍。
某些以媒體作大力宣傳,神化自己的「大師」們,一方面吹噓自己有多麼深入研究地過命理學,花極多時間研究;一方面又每年出版流年生肖運程書籍,仿彿一知生肖,跟着書籍一查,不用幾分鐘便可分析命運。這現象真是天大笑話,建議他們讀一下《韓非子》「自相矛盾」的故事。
現在略分析為何這種幼稚的書籍會吸引人購買,因為有很多人不懂正統命理學,但又想了解自己命運,但又沒有太多時間學習,只能選「速成之法」,騙子「大師」們把握這些人的心態,故出版一些完全不合正統命理的「流年生肖運程」牟利。
2017年8月9日星期三
這幾天大學聯招放榜,一般成績最高的一批學生都會選擇報讀醫學。本人有不少醫生的命盤,甚至中國全省第一名考入清華大學的命盤,從命盤中當然可以看出他們是醫生,但實話實説,他們並不是成巨富或領袖的命盤。而實際上,似乎沒有福布斯榜單上有富豪是醫生。
見過一個命盤,並不是醫生之命,但她之前是入讀醫學系,之後竟然退學成了模特兒,在她的命盤,當然可知她會從事後者。
本人之前文章如下,談到真正讀書態度,讀者可深思
2016年8月8日 星期一
之前社會上有爭議「讀書是不是為了求分數?」,本人認為真正的成功者,讀書的確是為求提升自己思想的深度和廣度,從而大大提升了人生智慧,而不是只把讀書作為應付考試之手段。
文學家梁實秋先生《書》一文之見解實在有見地,他批評「書中自有黃金屋」的說法,認為讀書不是為了應付考試。毛澤東主席也批評考試制度要求學生大量背誦之荒謬做法。愛因斯坦更加點明當時的考試制度嚴重損害人的獨立思考,令人變成「一隻受訓練的狗」。之前的文章談過學歷不等於智慧,看書的目的是為了真正提高思考能力,而非應付考試,獲得學歷。
反觀成大事之人如鋼鐵大王卡耐基,自小喜愛閲讀,但並不是為了求學歷。李嘉誠先生小時候沒有錢買書,便買舊書自學,看完了便把書賣掉,再買舊書學習,但他只有小學學歷,卻成巨大事業,請問學歷等同成就和智慧?前一段時候城市大學校長郭位先生以台灣為例子,指出大學學歷之人只有極微薄之工資。見過不少所謂10優狀元,之後成就並不突出,見過一個例子是一個10優狀元,當數學老師,在學校天天被學生取笑呆頭呆腦,一生不得志。可能他只懂機械式地應付考試,而沒有真正的智慧。
在紫微斗數中,有一種格局,其人應付考試非常出色,但除止之外,成就不會很大。而一些星曜,智慧很高,但不一定應付得了考試,因其不屑考試制度,但其人真心喜歡從學習中提升自己,日後成就可以極大。
讀過《明史》之人都知道當時的科舉制度並非為了真心培養有思考力的人,其最大目的是維持皇帝的統治穏定。
紫微斗數有趣之處,是可以反映人生百態,詳細研究,樂趣無窮。
文學家梁實秋先生《書》一文之見解實在有見地,他批評「書中自有黃金屋」的說法,認為讀書不是為了應付考試。毛澤東主席也批評考試制度要求學生大量背誦之荒謬做法。愛因斯坦更加點明當時的考試制度嚴重損害人的獨立思考,令人變成「一隻受訓練的狗」。之前的文章談過學歷不等於智慧,看書的目的是為了真正提高思考能力,而非應付考試,獲得學歷。
反觀成大事之人如鋼鐵大王卡耐基,自小喜愛閲讀,但並不是為了求學歷。李嘉誠先生小時候沒有錢買書,便買舊書自學,看完了便把書賣掉,再買舊書學習,但他只有小學學歷,卻成巨大事業,請問學歷等同成就和智慧?前一段時候城市大學校長郭位先生以台灣為例子,指出大學學歷之人只有極微薄之工資。見過不少所謂10優狀元,之後成就並不突出,見過一個例子是一個10優狀元,當數學老師,在學校天天被學生取笑呆頭呆腦,一生不得志。可能他只懂機械式地應付考試,而沒有真正的智慧。
在紫微斗數中,有一種格局,其人應付考試非常出色,但除止之外,成就不會很大。而一些星曜,智慧很高,但不一定應付得了考試,因其不屑考試制度,但其人真心喜歡從學習中提升自己,日後成就可以極大。
讀過《明史》之人都知道當時的科舉制度並非為了真心培養有思考力的人,其最大目的是維持皇帝的統治穏定。
紫微斗數有趣之處,是可以反映人生百態,詳細研究,樂趣無窮。
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