有「辦公室政治」一說，出來工作過的人都知道同事間有分黨分派的，即使是為人師表的老師，副校長，校長間也是如此。有心勤力教學的老師，可能一輩子也升不了職，因為「唔識撈」，沒有縱橫捭闔的鬥爭手腕，現職的老師們自然很清楚。（上課時卻教學生仁而愛人，是表演台詞？）
《宋史列傳第九十七》談蘇軾的一生「自爲舉子至出入侍從，必以愛君爲本，忠規讜論，挺挺大節，羣臣無出其右。但爲小人忌惡擠排，不使安於朝廷之上....... 神宗尤愛其文，宮中讀之，膳進忘食，稱爲天下奇才。二君皆有以知軾，而軾卒不得大用。一歐陽脩先識之，其名遂與之齊，豈非軾之所長不可掩抑者，天下之至公也，相不相有命焉，嗚呼！」
蘇軾的際遇，全在紫微命盤的研究範圍：有沒有小人排擠，有沒有文采，能不能拜相。他的一生也可能是許多人的縮影。昨天端午吃了粽，有沒有想想屈原往事，他老兄不也是敵不過小人？
《甄嬛傳》收視高，到底反映了什麼問題？
面對現實，少信雞湯，害人之心不可有，防人之心不可無，但怎樣防，牽涉個人命盤問題。
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